Luleå kommuns resursskola

Behoven för eleven ska vara så omfattande att det inte kan tillgodoses i den ordinarie skolan. Trots särskilt stöd har en fungerande skolgång inte uppnåtts och behov av ytterligare stöd som inte går att tillgodose i den ordinarie skolan krävs. Bedömning av störst behov görs genom en sammantagen bild utifrån nedanstående kriterier.

Måluppfyllelse och pedagogisk lärmiljö

• En låg grad av måluppfyllelse och omfattande behov av individuella pedagogiska anpassningar​ och särskilt stöd
• Omfattande svårigheter med flexibilitet, planering och organisering av sin skoldag och skolarbete vilken skapar omfattande behov av nära vuxenstöd och anpassningar.

Sociala sammanhang/lärmiljöer

• Omfattande svårigheter i skolans olika sociala sammanhang vilket skapar stora behov av stöd avseende kommunikation och socialt samspel med både jämnåriga och vuxna

Den fysiska lärmiljön

• Omfattande svårigheter att vistas i den fysiska skolmiljön som ger ett behov av stora anpassningar

Skolfrånvaro

• Det finns ett mönster av långvarig och/eller återkommande skolfrånvaro. Orsaken till frånvaron är utredd och man har trots adekvata åtgärder inte lyckats komma tillrätta med den.

Ett antagningsteam med olika professioner inom elevhälsan och rektor på Resursskolan handlägger inkomna ansökningarna.

• Ett beslut om skolplacering på resursskolan sker efter en samlad bedömning av elevens behov.
• Om det finns fler sökande än platser så prioriteras elever som har störst behov av det särskilda stödet som resursskolan erbjuder.
  

Beslut om skolplacering skickas med post till foklbokföringsadress senast den 28 februari 2025.

Efter att du fått beslut om placering vid resursskolan kan du ansöka om skolskjuts till ditt barn om behov finns. Ansökan görs digitalt via Luleå kommuns webbplats och du söker skolskjuts av andra skäl, annan särskild omständighet. Du anger i ansökan i fritextfältet Övriga upplysningar att ditt barn har blivit placerad vid resursskolan.

Placeringen vid resursskolan ska regelbundet följas upp och utvärderas.

• En elev har rätt att gå kvar vid resursskolan så länge eleven behöver sådant särskilt stöd som resursskolan erbjuder för att hen ska kunna uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas, eller för att hen ska undvika svårigheter i sin skolsituation.
• Att en elev uppfyller betygskriterierna eller kriterierna för bedömning av kunskaper innebär dock inte automatiskt att eleven inte längre behöver det särskilda stöd som resursskolan ger. Det kan i stället vara så att eleven uppfyller kriterierna just för att eleven får detta särskilda stöd.